한국어 배우기

-는다는 것이

-는다는 것이: …는다는 것이 — 하려다 달리

-는다고 하는 것이의 줄임. 의도한 일과 결과가 다름.

만드는 법

때 형태 예
동사 + -는다는 것이 -는다는 것이 잔다는 것이 / 간다는 것이 / 한다는 것이
풀어 쓴 말 -는다고 하는 것이 잔다고 하는 것이

-는다는 것이는 “…는다는 것이” — 하려다/말한다가 빗나감 — 입니다.

왜 헷갈리는가

‘X 하려/말한다’가 결과에 미끄러집니다. 학습자가 맨 인용만 읽고 어긋난 의도 꺾임을 놓칩니다. 말의 -는다고 하는 것이 축약·교육형과 이어집니다.

어떤 뜻인가요?

뜻한 말이 계획대로 안 착지했음을 말합니다.

잔다는 것이 늦게까지 깨어 있었어요.
한마디 한다는 것이 길어졌어요.
도와준다는 것이 방해만 됐어요.
일찍 온다는 것이 늦었어요.

형태

전달·의도 덩어리 + 것이 + 어긋난 뒷절.

이것만은 꼭 기억하세요

성공한 의도에만 한정해 쓰지 마세요. 미끄러짐 없이 맨 인용으로 쓰지 마세요. 목적 -으려고만과 섞지 마세요.

비슷한 표현 — 표만 말고 이유

형태왜 여기가 아닌가
-으려고목적. 성공할 수 있고 빗나감이 없음
-는다기에는다기에. 전달이 이유
-고 말다고 말다. 다른 결과 길

사과·유머가 미끄러짐을 좋아합니다. 들르려다…. 의도와 빗나감을 둘 다 분명히 두세요.

구분 팁: 하려다/말한다가 다른 곳으로 갔는가? → -는다는 것이. 목적이 성공했으면 맨 -으려고.

헷갈리기 쉬운 것

같은 과에서 함께 배우는 문법

jabi 학습 과정에서 이 문법은 표현 과에 나옵니다 — 고급 한국어 1, 4과, 주제 표현. 같이 배우는 문법:

-는다니1 명령·지시의 내용을 묻거나 밀어 보는 자리. 커리큘럼: 명령 내용 질문. -었던 -었-이 붙은 과거 관형. 명사를 수식하며 과거·여운이 남음. 에 관하여 관하다의 활용. 말하거나 생각하는 대상으로 삼음. -자기에 청유(-자)를 인용한 이유를 -기에로 잇는 연결. 흔히 -자기에로 줄임. -게 마련이다 마련 「003」 구성. 어떤 일이 당연히·필연적으로 그러함을 나타냄. -게 생겼다 생기다 「005」. 동사 뒤 -게 생기다(과거 완료)로 부정적인 지경에 이름. -기 나름이다 나름 「001」. -기 뒤에 붙어 하기·됨됨이에 달림을 나타냄. -기가 바쁘게 -기(가) 뒤 관용. 앞일이 끝나자마자 다음 일이 곧 일어남. -기가 쉽다 쉽다 「003」. -기(가) 쉽다로 가능성이 많음을 나타냄. -기만 하다 -기 + 조사 만 + 하다. 그 동작만 함(다른 것은 거의 안 함). -기에 따라 따르다 「008」. -기에 붙어 기준·조건에 의거함을 나타냄. -기에 앞서(서) 앞서다 「002」. -기에 붙어 그 동작이 먼저 이루어지기 전을 잡음. -은 나머지 나머지 「003」. -(더)ㄴ 나머지로 어떤 일의 결과를 나타냄. -는 데다가 앞 사실에 다른 사실을 더함. 데「002」+에다가「002」 구성. -는 동시에 동시. 앞일과 뒷일이 같은 때·시기에 일어남. -는 듯하다 듯하다 「001」. 관형사형 뒤에서 사건·상태를 짐작·추측함. -는 법이다 법 「009」. -은/는 법이다로 동작·상태가 당연함을 나타냄. -는 이상 이상 「009」. -은/-는 뒤 — 이미 그렇게 된 바에는. -은 채로 의존명사 채. 이미 있는 상태 그대로 두고 다음 행동을 함. -는 척하다 척하다 「001」. -은/는 척하다로 행동·상태를 거짓으로 꾸밈. -는 가운데 가운데 「005」. 관형사형 뒤 — 그 일·상태가 이루어지는 범위의 안. 는 말할 것도 없고 앞 항목은 말할 필요 없이 당연하고, 뒤 항목도 그러함(때로 더함). -을 만하다 만하다 「001」 가치, 「002」 가능. -(으)ㄹ 만하다. -을 법하다 법하다 「001」. -(으)ㄹ 법하다로 그럴 가능성이 있음. -을 테다 터 「005」. -을 뒤 — 예정·추측·의지. 터이다가 줄어 테다. -을 테면 터 「005」 + -면. 그 예정·의지라면… -을 테지만 터 「005」 + -지만. 예정·추측·의지인데도 뒤가 다름. -으려나 보다 려나 「001」의 가벼운 물음·짐작에 보다를 더해, 하려는 듯 읽음. 를 가지고 가지다 「007」 수단·방법, 「008」 대상 강조 — 가지고 형태. -으면 몰라도 -(으)면 + 몰라도. 그 조건이 아니면 뒤 말은 성립하지 않음. 에도 불구하고 불구하다 「002」. -에도/-음에도 불구하고 — 얽매여 거리끼지 아니함. -는데도 -는데/-(으)ㄴ데 + 도. 그 사실인데도… -어 내다 보조동사 내다. -어 내다로 스스로 힘으로 끝내 이룸. 힘든 과정에 잘 씀. -는다기에 인용 -는다/-다 + -기에 「002」. 들은 말이 이유. -는데도 불구하고 불구하다 「002」 + -는데도. 앞절 사실에도 거리끼지 않음.

이 글에 나온 단어

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-는다는 것이-neundaneun geosimeant to…, but…
자다jadato sleep
가다gadato go
공부gongbustudy
게임geimgame

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1. 일찍 자려다 새벽까지 깬 일을 말해요. 알맞은 문장은 어느 것인가요?

2. 바로 나가려다 한 시간이나 늦은 일을 말해요. 알맞은 문장은 어느 것인가요?

3. 같은 ‘공부하다’인데, 어긋난 결과와 목적을 가르면요?

자주 묻는 질문

구성은요?

-는다고 하는 것이의 줄임. 하려던 일 다음에 다른 결과가 옴.

-으려다가와 다른 점은?

둘 다 계획이 빗나감. 으려다가는 중간에 바뀜, 는다는 것은 결과 어긋남이 잦습니다.

말투요?

자기 푸념·가벼운 후회가 많습니다 — 한다는 것이…

뒷절요?

보통 뜻밖의 결과입니다.