-라2
-라②: …이라. — 이다 평서
이다류 어간 뒤의 해라체·평서 종결.
만드는 법
| 때 | 형태 | 예 |
|---|---|---|
| 이다 / 명사+이다 | N이라 / N라 | 학생이라 / 의사라 / 친구라 |
| 담담한 보고 | …이라. | 그는 학생이라. / 여기는 서울이라. |
-라②는 이다류의 담담한 평서입니다 — 학생이라.
아는 모든 -라가 아닙니다. 명령이 아니고, 자동 인용도 아닙니다.
주의할 점
-라가 명령·인용·이다 평서에 다 있습니다. 하나만 붙입니다. 이 교육과정 칸은 이다 자리의 평서입니다.
이럴 때 써요
그는 학생이라.
여기는 서울이라.
그게 문제라.
나는 외국인이라.정체·상태를 담담히 보고합니다.
활용
받침 명사 N이라, 모음 명사 N라.
학생 → 학생이라
의사 → 의사라
친구 → 친구라이것만은 꼭 기억하세요
카페 계사에는 -예요.
명령 종결로 쓰지 마세요.
모든 -이라에 인용 색을 억지로 넣지 마세요.
비슷한 표현과 비교하기
| 표현 | 다른 점 |
|---|---|
| -다 | 넓은 평서 |
| 이라고 | 인용·틀 가족 |
| 명령 -라 | 시킴 — 다른 일 |
구분 팁: N이다를 담담히 말하는가? → -라②. 시키면 이 페이지를 피하세요.
명사가 술어 전부면 이다 자리입니다 — 그래서 넓은 -다 옆에 이 코트가 있습니다.
헷갈리기 쉬운 것
같은 과에서 함께 배우는 문법
jabi 학습 과정에서 이 문법은 종결어미 과에 나옵니다 — 고급 한국어 2, 3과, 주제 종결어미. 같이 배우는 문법:
-는구려 가볍게 감탄·평하는 옛말투 종결. -는구먼 방금 알아챈 사실을 말하는 종결. -그려 상대에게 내용을 힘주어 확인·강조하는 말끝. -으리라 결심(하리라)이나 상황 추측을 나타내는 종결. -으오 하오체 계열의 옛 공손 종결. -으니4 비난·핀잔으로 문장을 끝내는 -으니 종결. -거들랑2 상대에게 사실을 알려 문장을 끝내는 종결. -게3 하게체 명령 종결. 하라. -게4 주의를 다시 끄는 환기 종결. -구려2 부드럽게 시키는 명령 종결. -네1 하게체로 사실을 담담히 말하는 서술 종결. -는구만 방금 알아챈 사실을 캐주얼하게 말하는 종결. -는가2 가볍게 묻기보다 안건을 올리는 의문 종결. -나2 혼잣말이나 가까운 상대에게 짧게 묻는 의문 종결. -던2 예전에 겪은·하던 일을 묻는 종결 의문. -던가1 겪은·같이 한 과거를 바탕으로 묻는 종결 의문. -던가2 과거를 추측·궁금으로 묻는 종결 의문. -으리오 반문·한탄으로 상황을 강하게 따지는 종결. -소 상점·어른 스테레오타입에 남는 옛 공손 종결.
이 글에 나온 단어
-이라-iraplain ‘is’ statement
-라-ra모음 명사 뒤
서술seosulstatement
이다idato be
명령myeongnyeongcommand — other job
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1. 그는 학생이라. -라②로 읽으면?
이다류 평서입니다.
2. -다 평서와?
같은 평서 스타일, 다른 어간 자리.
3. 명령 -라와?
서술과 명령을 뭉개지 마세요.
자주 묻는 질문
일은?
이다류 뒤 담담한 평서 — N이라 / N라.
-다와?
-다는 넓은 평서. 여기서는 이다 가족 -라입니다.
이라고와?
이라고는 인용·틀. -라②는 그냥 말할 수 있습니다.
말투는?
평서·글 보고 — 카페 -예요 기본이 아닙니다.